Objetivos

OBJETIVOS

DOS NÍVEIS E MODALIDADES DE ENSINO OFERECIDOS.

São objetivos específicos da Educação Infantil:

I - Favorecer o crescimento integral e harmonioso da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectuale social;

II - Proporcionar a aquisição de experiências significativas amplas e diversificadas permitindo ao educando o desenvolvimento de suas potencialidades;

III- Oportunizar à criança atividades que vise uma formação adequada com sua capacidade;

IV- Oferecer aos alunos atividades que desenvolvam a sua potencialidade e motivação;

V - Desenvolver o pensamento de forma critica, criativa, lógica e reflexiva;

VI - Interagir com temas e fatos significativos da vivência das crianças e de sua própria história.

São objetivos do Ensino Fundamental:

I - Assegurar a todos os educandos um tempo mais longo de convívio escolar na perspectiva de qualificar e proporcionar maiores oportunidades de aprendizagem;

II - Desenvolver a capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos, competências, habilidades e a formação de atitudes e valores;

III- Proporcionar ao educando a compreensão da realidade em que está inserido, adquirindo e desenvolvendo os conhecimentos atualizados que lhe permitam interagir no mundo que o cerca;

IV- Fortalecer os vinculos da familia, dos laços de solidariedade humana e de tolerância reciproca em que se assenta a vida social;

V - Proporcionar a compreensão do ambiente natural e social, da tecnologia, artes e valores em que se fundamenta a sociedade;

VI - Proporcionar o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, escrita e cálculo;

VII - Atender as caracteristicas bio-psico-sociais do educando, realizando atividades pedagógicas integradas;

VIII- Capacitar o educando na utilização de fontes de informações e recursos tecnológicos a fim de adquirir e construir conhecimentos;

IX -Questionar a realidade aproveitando todas as possibilidades interdisciplinares utilizando para isso o pensamento lógico, desenvolvendo a capacidade de análise, síntese e conclusão.

São objetivos da Educação Especial Inclusiva:

I - desenvolver o aluno de forma global, resgatando sua autoestima, desenvolvendo capacidades pessoais que se consideram fundamentais para viver numa sociedade em pleno exercício da cidadania, respeitando suas individualidades, construindo espaços de convivência e de aprendizagem, desmistificando os tabus relacionados à deficiência;

II - buscar formas de inclusão, possibilitando um maior desenvolvimento intelectual e social, respeitando o processo individual de aprendizagem, no tempo necessário de cada aluno;

III - Espaço educativo adequado e organizado com materiais didáticos, pedagógicos, equipamentos e com profissionais com formação para o atendimento às necessidades educacionais especiais, a fim de favorecer o processo de aprendizagem e atender à diversidade, assegurando ao aluno um espaço que desenvolva as áreas: cognitiva, motora, social, afetiva e emocional com a finalidade de complementar e/ou suplementar a escolarização.

São objetivos do Ensino Médio:

I - Compreender o significado das ciências, das letras, das artes e do processo de transformação da sociedade e da cultura, de modo a possuir as competências e habilidades necessárias ao exercicio consciente da cidadania e do trabalho;

II - Obter conhecimentos das ciências sociais necessários ao exercício da cidadania;

III - Capacitar o aluno para ingressar no mercado de trabalho, com mais competência;

IV - Desenvolver a capacidade de resolver problemas, na sua área de atuação, autogerenciamento com autonomia e disposição empreendedora, honestidade e integridade ética;

V - Assegurar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos;

VI - Proporcionar ao educando que compreenda os princípios e fundamentos científicos e tecnológicos do processo produtivo, relacionando a teoria com a prática no ensino de cada disciplina e relações interdisciplinares;

VII - Compreender a produção moderna, tendo em vista constituir competências cognitivas ou sociais;

VIII - Aprimorar o educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e desenvolvimento da autonomia intelectual e pensamento crítico - reflexivo;

IX - Desenvolver a capacidade de aprender, "aprender a aprender" e continuar aprendendo, com autonomia intelectual e pensamento crítico, a fim de ser capaz de prosseguir estudos e de adaptar-se com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento;

X - Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros aspectos relevantes para a vida;

XI - Desenvolver a capacidade de investigação para a compreensão da realidade que o cerca.